LAS DIDACTIC DEL LENGUAJE

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Es evidente que en nuestros tiempos los docentes contamos con una serie de recursos que nos llevan a ejecutar nuestro  quehacer de una manera distinta como se hacia 10 o 20 años atrás. Hoy disponiendo de las Tic ( TECNOLOGÍAS DE LA INRFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)  nuestras clase  toman otro rumbo, un ambiente más dinámico y más relajado ,tanto para el estudiante como para nosotros, sin rayar en el desorden; todo lo contrario , en la concentración y la atención.

es posible que la clase  de lenguaje empiece ejecutando  la consulta que les quedó a los muchachos del día anterior  sobre la conjugación verbal. luego  el maestro a través del proyector y con internet conecta a los jovenes con el conocimiento  en http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol.html se revisan allí algunos verbos de las distintas conjugaciones, lo que pasaría de ser la explicación del tema a la practica con un juego que se encuentra en el blog de la clase http://practicfes.blogspot.com/ se realiza el juego donde queda claro el concepto de conjugación. Posteriormente el estudiante pone en práctica los tiempos verbales a través de otra actividad interactiva en http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/3EP_Len_ud12_cas_VerboPasFut/frame_prim.swf

Al final del proceso, el estudiante esta en capacidad de identificar las tres conjugaciones verbales, tiempos y modos verbales. y lo hace  a través de una serie de actividades que le han sido divertidas y muy utiles para aprender en poco tiempo y en un accionar constante sin pasividad sino mas bien participando constantemente.

A final como trabajo se les pide a los estudiantes que escuchen una canción   e identifiquen en ella los verbos clasificándolos segun su conjugación, modo y tiempo.
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