WEB 2.0

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Web 2.0

Hace algunas décadas  la internet, es decir el conjunto de redes de información tenían consumidores pasivos, personas o entidades que se limitaban a recibir la información. Hoy somos testigos de un gran cambio pues , ese conjunto de redes que conforman el internet. Ofrece a los usuarios la posibilidad de ser creadores y generadores de información. En la web 2.0  los usuarios se convierten  en usuarios de una red colaborativa,  creando ,construyendo, participando, relacionándose. Es por eso que la web 2.0 se considera “red Social” ya que ofrece grandes posibilidades de intercambio de información a los usuarios, quienes aportando contenidos, participando,interactuando en conversaciones (foros, wikis, blogs , Facebook, twitter, etc) generan información pronta  y de primera mano.

Por otra parte es grande el caudal de alternativas, aplicaciones que  se pueden utilizar para desarrollar las competencias de los estudiantes en las distitntas áreas de conocimiento, por ejemplo si se quiere desarrollar el pensamiento Aleatorio, en Matematicas, encontramos aplicaciones muy utiles .http://nlvm.usu.edu/es/nav/topic_t_5.html 

Excel

Se propone que los estudiantes:

• Planteen preguntas de investigación y diseñen los estamentos apropiados para la recolección de los datos.
• Organicen los datos en tablas.
• Realicen gráficas estadísticas.
• Determinen estadígrafos para comprender el comportamiento de los datos.
• Analicen las tablas las gráficas produzcan conclusiones y realicen predicciones.
• Razonen sobre la incertidumbre y el azar.
• Adquiera la capacidad para comunicar ideas estadísticas.

Se propone desarrollar el pensamiento estadístico haciendo énfasis en el análisis exploratorio de datos y sobre todo en los procesos de razonamiento estadístico demostrando las aplicaciones y la utilidad de la estadística.

Para lograr lo anterior se propone trabajar por proyectos, teniendo en cuenta los elementos de un problema estadístico de investigación. La selección de los temas se puede hacer por consenso entre los estudiantes y el docente. La propuesta incluye el uso de programas de fácil manejo como la hoja electrónica Excel.

 

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551115/Modulo_en_Linea/leccin_39__pensamiento_aleatorio_y_sistema_de_datos8.html

En Lenguaje también existen  múltiples posibilidades, por ejemplo si queremos trabajar interpretación de textos contamos con recursos como: http://www.omninternet.com.mx/biografias/index.asp

http://bibliotecadigitalhispanica.bne.es/R?RN=744228256.

Existen una variedad de aplicaciones muy utiles para desarrollar compretncias propias del lenguaje considerando los pilares fundamentales de este: escuchar, hablar leer y escribir. Para cada uno de estos contamos como se menciono aplicaciones diversas entre ellas:http://bibliotecadigitalhispanica.bne.es/R?RN=744228256

http://www.ivoox.com/escuchar-audiolibros_nq_241_1.html. Esta última , permite a los estudiantes escuchar de viva voz los relatos, y  tener la posibilidad de tambien  subir a internet un relato con su propia voz.